الأكاديمية

نحو نمط إشرافي تربوي معتدل.. مقاربة تكاملية بين الإشراف التقليدي ونموذج الصديق الناقد

بقلم: الباحث علي ثويني حسون وزارة التربية/ الرصافة الثانية   يمثل الإشراف التربوي أحد المكونات الجوهرية في بنية النظام التعليمي، بوصفه الأداة الرئيسة التي تُترجم الأهداف التربوية العامة إلى ممارسات تعليمية داخل الصف والمدرسة. وتتجلى أهميته في دوره المحوري في تحسين أداء المعلم، وتطوير كفاءة الإدارة المدرسية، والارتقاء بجودة عمليتي التعليم والتعلّم، بما ينسجم مع متطلبات التنمية البشرية وبناء رأس…